Práctica 4. Informe de la Juventud 2024

El pasado lunes 23 de marzo asistimos a la presentación y descripción detallada del Informe Juventud en España 2024 por parte de Margarita Guerrero Calderón, Directora General del Instituto de la Juventud (INJUVE) de España y Laura Lobato Escudero, Directora del Observatorio de la Juventud del Ministerio de Juventud e Infancia. 

    Este documento, que celebra 40 años de trayectoria, supone una herramienta fundamental para nosotros y nosotras como futuros docentes, pues constituye un estudio completo, histórico y comparativo de la evolución de la situación de los jóvenes desde 1984. En esta conferencia, hemos descubierto la Biblioteca Juventud, un recurso clave para la elaboración de investigaciones con jóvenes involucrados y muy útil para nuestro TFM.

    El IJE se ha realizado a partir de una encuesta representativa de 105 preguntas a más de 5000 personas entre 15 y 34 años. El hecho de que el rango de edad se haya extendido hasta los 34 es debido a la situación de la vivienda y la independencia, que retrasa la emancipación. Este informe se ha ido adaptando a los tiempos y ahora plantea una visión intergeneracional para analizar el estado de la juventud. Es el documento más coral, un trabajo de campo que se ha realizado presencialmente. Bajo el subtítulo "Entre la emergencia y la resiliencia", el estudio revela una realidad muy compleja que se acompaña con ilustraciones (p.79) de 72 kilos (Óscar Alonso) para acercar esta información al público joven. 

    A raíz de este documento se destaca que, aunque se trata de la generación mejor formada, continúa enfrentándose a graves dificultades. Entre ellas resaltan la precariedad laboral, con un 20% de los jóvenes sin contrato o sin remuneración, y los problemas de acceso a la vivienda, una amenaza para esta generación que provoca el retraso de la independencia y emancipación.

    En el ámbito educativo, el IJE presenta datos muy preocupantes. Por un lado, el abandono escolar temprano es más elevado en hombres y, en muchos casos, el bajo nivel educativo de los progenitores y las historias de migración suponen una gran influencia para esa decisión. 

    Asimismo, la creciente preocupación por la salud mental se debe al aumento del malestar emocional, de la soledad no deseada y, con ello, el incremento de los comportamientos suicidas, que afecta especialmente al colectivo LGTBIQ+. El problema que acompaña a esta vulnerable situación es la dificultad de acceder a la ayuda psicológica, ya sea por el estigma generalizado o por factores económicos.

    En cuanto al mundo digital, esta nueva realidad plantea nuevos retos, ya que vivimos en una sociedad hiperconectada que influye en la manera de percibir la socialización. Esto ha provocado que la barrera que dividía el ocio online del offline vaya desapareciendo. Por lo tanto, actualmente hay una falta de alfabetización digital que puede contribuir al aislamiento, a la soledad no deseada o a riesgos aún mayores por no ejercer un uso responsable.

    Finalmente, el IJE también destaca, por un lado, que la juventud tiene un compromiso colectivo, es capaz de movilizarse y prestar ayuda a la sociedad en circunstancias preocupantes, como el caso de la DANA. Además, los jóvenes se muestran activos, críticos y desconfiados hacia el sistema político vigente. Por otro lado, se hace referencia a la urgente falta de cambio ante datos tan alarmantes como los siguientes a causa de un problema social, no de la juventud:

• El 72% de las personas luchan por la igualdad y el 65% de los encuestados y de las encuestadas lucha contra la violencia de género, lo que nos lleva a pensar que todavía hay una negación extendida.
• El 32% de las mujeres tiene relaciones sexuales no deseadas.
• El 55% de los hombres está a favor del aborto frente a un 71% de las mujeres.

    Os comparto el Informe I y el Informe II que hay disponibles en la página de injuve para que podáis informaros sobre cualquier cuestión que os interese de la juventud. Asimismo, os presento a Juventud(es) en un vistazo, donde se ofrece un resumen de la situación de las personas jóvenes en España en 2025 (demografía, educación, empleo, salud, emancipación, democracia, valores y ocio) mediante unas tablas muy visuales a modo de infografías que, a su vez, contienen la metodología empleada durante la investigación y recopilación de datos.

 

    Como futura docente, este informe me ha hecho reflexionar acerca de la necesidad de esforzarme por escuchar y comprender al alumnado. A través de la educación podemos reducir las desigualdades para favorecer el éxito académico y laboral de cualquier estudiante, podemos trabajar la educación y gestión emocional para prevenir el empeoramiento de la salud mental, y podemos fomentar un uso crítico y responsable del mundo digital para concienciar a los alumnos y alumnas. Además, durante mis prácticas, asistí a uno de los centros más conflictivos de Elche, por lo que pude comprobar la realidad del alumnado: una gran falta de motivación, el descuido familiar, una alta tasa de absentismo, graves problemas relacionados con la ansiedad y la depresión.

    En conclusión, la juventud actual se enfrenta a grandes retos y necesita no solo conocimientos teóricos para superarlos, sino también un gran apoyo y herramientas prácticas que les permitan desenvolverse en una realidad cada vez más complicada. Por lo tanto, nuestro papel y nuestra responsabilidad como docentes son fundamentales para impulsar un cambio positivo en el futuro.