Práctica 1 IA. 10 herramientas digitales. Entradas con ChatGPT
A lo largo de mi proceso de formación como filóloga hispánica y profesora, he descubierto y reunido una serie de herramientas digitales muy útiles que, en esta entrada, comparto con vosotros y vosotras.
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- Biblioteca Virtual Miguel de Cervantes: Este recurso digital es imprescindible para acceder a las obras clásicas de la literatura española e hispanoamericana. El formato es muy cómodo y útil para trabajar con textos originales.
- Dialnet: Esta fuente de información fiable es fundamental para la investigación, pues reúne un gran número de artículos académicos y publicaciones científicas sobre diferentes temas, especialmente sobre aquellos relacionados con el campo de las Humanidades.
- Blogger/GoogleSites: Estas herramientas son muy intuitivas y sencillas para poder crear blogs de carácter educativo. A pesar de que no conocía estas páginas, tras haber trabajado con ellas pienso que son muy útiles para compartir actividades, contenidos, proyectos o dinámicas de trabajo con el resto de usuarios.
- Canva/Genially: Estas plataformas permiten, tanto al profesorado como al alumnado, diseñar trabajos o materiales más visuales y atractivos, así como presentaciones e infografías, entre otros, gracias a las diferentes plantillas editables que ofrecen de manera gratuita. Considero que estas herramientas fomentan la creatividad y favorecen el aprendizaje en cuanto a que, al ser recursos atractivos, interactivos y muy visuales, facilitan la comprensión del contenido.
- ChatGPT: Esta herramienta de Inteligencia Artificial es muy útil a la hora de generar imágenes, proponer o adaptar ideas, estructurar un tema, crear actividades e, incluso, resolver dudas de forma rápida. Sin embargo, es necesario señalar la necesidad de contrastar la información con fuentes seguras y aplicar nuestro pensamiento crítico.
- BUA: este recurso es fundamental para poder acceder a información de carácter académico, imprescindible para la investigación. Ofrece una variedad muy amplia de artículos y materiales fiables tanto en digital (enlaces a otras páginas web o documentos en PDF) como en físico.
- Google Scholar: Esta plataforma actúa de filtro para poder realizar una búsqueda más especializada y fiable entre diversas fuentes académicas, por lo que resulta muy útil para la investigación.
- Instagram: Las redes sociales pueden resultar muy útiles para la enseñanza o aprendizaje de lengua y literatura, dado que permiten compartir contenido educativo y didáctico. He escogido Instagram como ejemplo -aunque reconozco que el impacto de TikTok es mayor en este ámbito- porque es la red que consumo principalmente. Estas plataformas son imprescindibles a la hora de conectar con el público joven y captar su atención.
- NotebookLM: Esta herramienta de Inteligencia Artificial ayuda a organizar, resumir y trabajar la información a partir de documentos. De esta manera, resulta de gran utilidad para la investigación, pero también facilita notablemente el estudio, ya que cuenta con una sección llamada "Studio" que permite crear mapas conceptuales, tarjetas didácticas, cuestionarios evaluables, infografías, vídeos y presentaciones a partir de la información proporcionada.
- Fundación del Español Urgente (Fundéu): No podía faltar la alusión a un referente fundamental en el buen uso del español. Esta página contribuye al uso correcto y actualizado de la lengua. Asimismo, es una plataforma imprescindible para la resolución de dudas de carácter lingüístico.
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Debo hacer una mención especial a las páginas web y blogs que me han resuelto muchas dudas acerca de la forma correcta de citar según la normativa APA7. Os las comparto porque quizá os sean de ayuda para la realización de vuestro TFM:
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Una vez presentadas las diez herramientas digitales que me han servido de ayuda durante mi proceso de formación profesional, haremos con la IA (ChatGPT) el mismo ejercicio.
El prompt empleado ha sido el siguiente:
- "¿Me puedes decir cuáles son las 10 herramientas digitales más importantes para un profesor de Secundaria?".
ChatGPT ha dado esta respuesta:
- ¡Claro! Si das clase en Secundaria hoy en día, hay herramientas que literalmente te ahorran horas y además enganchan más al alumnado. Te dejo una selección muy sólida (y realista) de las 10 más útiles:
1. Google Classroom: Para gestionar clases, tareas, notas y comunicación. Es como tu “centro de mando”.
2. Microsoft Teams: Muy potente si tu centro usa Microsoft: clases virtuales, chats, archivos y evaluación en un solo sitio.
3. Kahoot!: Gamificación pura: cuestionarios tipo concurso que motivan muchísimo (especialmente en Secundaria).
4. Canva: Para crear presentaciones, infografías, rúbricas o incluso proyectos visuales con tus alumnos.
5. Genially: Ideal para hacer contenidos interactivos: escapes room, presentaciones dinámicas, juegos educativos…
6. PhET Interactive Simulations: Perfecto para ciencias: simulaciones visuales que hacen comprensibles conceptos complejos.
7. Google Drive: Almacenamiento y trabajo colaborativo en tiempo real (documentos, hojas, presentaciones).
8. Edpuzzle: Convierte vídeos en lecciones interactivas con preguntas y seguimiento del progreso.
9. Moodle: Muy completo y personalizable. Más técnico, pero súper potente para evaluación y seguimiento.
10. ChatGPT: Para crear actividades, adaptar contenidos, generar explicaciones o ahorrar tiempo con tareas repetitivas.
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Si atendemos a la propuesta de la IA, coincidimos en que Canva, Genially y ChatGPT son algunas de las herramientas más importantes para un profesor o profesora de Secundaria por razones similares. No obstante, también propone otras como Google Classroom, Teams, Kahoot, Drive y Moodle que conocía, pero que no he incluido en mi reflexión inicial.
- Google Classroom, Microsoft Teams, Moodle y Google Drive: Estas plataformas sirven como una especie de aula virtual a través de la que se pueden compartir y almacenar materiales y trabajos, asignar tareas, evaluar al alumnado y, a su vez, facilita la comunicación entre los usuarios.
- Kahoot: Esta herramienta ayuda a motivar al alumnado, pues facilita el aprendizaje a través del juego invidicual o cooperativo. Considero que es una metodología bastante innovadora porque es un recurso que garantiza la implicación y participación activa de los estudiantes a la hora de repasar la comprensión de ciertos contenidos.
No obstante, ChatGPT propone otras plataformas que desconocía y que he investigado para ofrecer una respuesta fundamentada en mi propia experiencia:
- Edpuzzle: No había oído hablar de esta herramienta hasta ahora, que me la ha presentado la IA. Tras haberla descubierto y haber navegado un poco por la plataforma, considero que es un recurso de gamificación útil, porque permite trabajar y evaluar el aprendizaje con vídeos interactivos mediante los que se formulan preguntas o se añaden explicaciones durante la reproducción. De esta manera, el alumnado permanece atento y puede comprender mejor la información.
- PhET Interactive Simulations: Este recurso permite trabajar mediante experimentos y simulaciones en el campo de la ciencia. Aunque parece que esta herramienta tiene potencial para otras áreas más científicas (Física, Química, etc.), creo que no es demasiado útil para la asignatura de Lengua Castellana y Literatura. Por lo tanto, no estoy de acuerdo con esta propuesta de ChatGPT.
En general, no estoy satisfecha con la respuesta de la IA, porque considero que, al no centrarse en la asignatura que vamos a impartir, hay muchas herramientas que no considero demasiado útiles como docentes de Secundaria. Por ende, he realizado cambios en el prompt para que, en la respuesta, la IA se centre en la asignatura de Lengua Castellana y Literatura.
El nuevo prompt empleado ha sido el siguiente:
ChatGPT ha dado esta respuesta:
1. Google Docs: Imprescindible para redacciones, comentarios de texto y escritura colaborativa con feedback en tiempo real.
2. Lektu: Plataforma con textos digitales (muchos gratuitos) perfecta para fomentar la lectura en formato actual.
3. Genially: Ideal para crear líneas del tiempo literarias, análisis de obras o incluso “escape rooms” sobre autores.
4. Canva: Para proyectos creativos: portadas de libros, infografías de movimientos literarios, biografías visuales…
5. Edpuzzle: Muy útil para trabajar vídeos (adaptaciones, entrevistas a autores, teoría) con preguntas integradas.
6. Flip: (antes Flipgrid) Para expresión oral: debates, reseñas de libros, dramatizaciones cortas en vídeo.
7. Kahoot!: Repasar sintaxis, literatura o vocabulario de forma dinámica y competitiva.
8. Proyecto Gutenberg: Acceso gratuito a clásicos de la literatura en español y otros idiomas.
9. Padlet: Murales colaborativos: lluvia de ideas, comentarios de lectura, análisis de textos en grupo.
10. ChatGPT: Para generar actividades, adaptar textos, crear ejemplos de comentarios o ayudar a tus alumnos a mejorar redacciones.
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Respecto a esta nueva respuesta de la IA, cabe destacar que no conocía algunas de herramientas que propone ChatGPT como indispensables para el profesorado de Secundaria de la materia de Lengua Castellana y Literatura.
- Lektu: Al parecer, esta plataforma prometía mucho, pero ahora está cerrada y no puedo establecer una opinión sin haber podido navegar por ella.
- Flip: En esta plataforma encontramos publicaciones muy interesantes sobre educación y materiales útiles para llevar al aula. Esta página es muy adecuada para inspirar nuestras ideas, pues encontramos recursos para cualquier nivel y asignatura.
- Proyecto Gutenberg: Este recurso era completamente desconocido para mí hasta ahora, pero he podido comprobar que dispone de acceso gratuito a bastantes obras literarias para descargar en ebooks. De este modo, permite que podamos trabajar con textos completos en formato digital (EPUB, Kindle y otros).
- Padlet: Esta herramienta me ha encantado, porque creo que contribuiría positivamente a la participación activa en clase. Este recurso permite crear un mural colaborativo con el que los estudiantes interactúan para compartir sus ideas, reflexiones y trabajos de forma visual. Considero que esta herramienta es muy creativa, interactiva y fomenta el aprendizaje cooperativo.
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